Cette année scolaire 2025/2026, nous avons mené un cycle d’ateliers de sensibilisation à l’architecture en partenariat avec l’École Nationale d’Architecture de Marseille, la Ville de Marseille et Euroméditerranée. L’Institut Méditerranéen des Villes et Territoires a accueilli nos ateliers de janvier à juin.
Ce cycle Architecte en Herbes a pu proposer à 7 classes de primaire (CE2, CM1, CM2), venant de quartiers autour de la Porte d’Aix, de découvrir la démarche de création architecturale.
L’IMVT étant inscrit dans ce territoire, il était intéressant pour l’école de poursuivre son intégration dans son territoire et pour les élèves de rencontrer cette institution et peut-être créer des vocations… Des étudiants de l’IMVT ont pu découvrir la médiation architecturale en coanimant des ateliers avec notre médiatrice.
Les 5 ateliers de 3h chacun ont été pensés de la découverte du métier d’architecte jusqu’au projet de réalisation d’une maquette par binôme.
Les ateliers :
Atelier 1 : Le métier d’architecte
Ce premier atelier de rencontre débute le cycle de projet. Dans les classes, les élèves ont pu découvrir le métier d’architecte en manipulant ses outils ! Des notions essentielles à la profession comme le dessin en plan sont abordées. L’atelier se termine par une visite de l’IMVT, de l’atelier maquette à la terrasse-potager en passant par la médiathèque. C’est aussi l’occasion pour les élèves d’échanger avec les étudiants.
Atelier 2 : Observer l’architecture du quartier et d’ailleurs
Pour ce deuxième atelier, notre médiatrice a emmené les élèves de primaire en balade au sein du quartier de la Porte d’Aix. Cette balade était ponctuée de capsules sonores, des témoignages fictifs permettant aux élèves de découvrir l’histoire du lieu et de s’interroger sur l’architecture du quartier ! Les élèves ont poursuivi le travail d’observation des bâtiments en classe avec des jeux et le dessin d’une façade.
Atelier 3 : Mon projet de petit architecte : l’idée !
A mi-parcours du cycle, il est temps de se lancer dans la maquette ! Par binôme, les élèves ont d’abord manipulé des blocs de maquettes pour appréhender les formes et des notions d’architecture. A partir de défis, ils s’interrogent sur comment créer une séparation dans une cour, comment inventer une passerelle entre deux bâtiments, comment créer une terrasse ? Comment faire tenir une tour etc. Une fois la manipulation maîtrisée, les groupes ont imaginé leur projet par le récit du lieu (quelle est la fonction du bâtiment ? Sa spécificité ? etc.) et des dessins.
Atelier 4 et 5 : Mon projet de petit architecte : la maquette
Ces deux derniers ateliers sont consacrés à la réalisation de la maquette, partie préférée des élèves ! Il faut à présent s’inspirer ou reproduire en 3D le dessin défini à la séance précédente. A partir d’une grande variété de matériaux recyclés, les binômes expérimentent et réfléchissent en volume leur construction, tout en réfléchissant à comment ça tient et en gardant toujours en tête de créer des espaces extérieurs agréables.
Enfin, la dernière séance s’attarde sur les détails des maquettes : les élèves ont pu choisir les matériaux du bâtiment, dessiner les fenêtres, ajouter la végétation, des personnages…
Les maquettes sont terminées !
Les maquettes réalisées par les quatre premières classes ont pu être exposées dans le Forum de l’IMVT lors d’une exposition ouverte à toutes et tous. Les élèves avaient préparé un texte de présentation et ont présenté fièrement leurs œuvres !
Découvrez les maquettes !
Pour découvrir le bilan de l’action :